Trabajo con figuras literarias: metáfora y comparación

Empezamos identificando usos especiales del lenguaje: la función poética (expresiones que no pueden interpretarse de manera literal)

Figuras literarias – “Lo mesmo da”, J. de Viana

1.   “Un pampero -hacía añares- le torció los horcones y le ladeó el techo, que fue a quedar como chambergo de compadre…”

2.   [Casimira] “…una viejecita seca, dura y áspera como rama de coronilla…”

3.   “…aquel domingo de otoño, blanco, diáfano, insípido como clara de huevo…”

4.   “…los renegridos cabellos, espesos como almácigo, rudos, indómitos, hacían esfuerzos de potro por libertarse de las horquillas…”

5.   “…apenas se instalara la noche, debía abandonar aquellos tres viejos queridos -su padre, su madre y el rancho- entre los cuales había nacido y crecido.”

6.   “…también Nemesio era bulto que daba sombra en el corral del alma.”

7.   “…mejor era tocar una ortiga que tocarlo a él.”

8.   “…lo que se ha de empeñar no carece de fecha y ¡el agua se saca cuando se tiene sé!”

9.   “Agárreseme del lomo y cierre los ojos.”

10.               “El matrero bramó como un puma herido…”

a.    Ubicar el fragmento en el contexto en que aparece (utilizar las referencias de la estructura interna)

b.   Subrayar la o las palabras que, en cada ejemplo, generan una lectura que no puede ser literal, directa, que requiere interpretación y explicación.